兒子把自己關在畫室，砸碎了所有的顏料和畫筆。

我撞開門，滿地狼藉里，只有一幅畫被他緊緊抱在懷里，畫上潑滿了墨水。

那是為全國美術金獎賽準備的作品，栩栩如生的猛虎，被一行紅字判了死刑：「AI生成，抄襲可恥」。

“爸爸”

他聲音嘶啞，“老師說我的畫沒有靈魂，是機器畫的。他當著所有評委的面毀了我的畫，說我這種弄虛作假的人，不配拿畫筆......”

我看著他指節(jié)上因砸東西而滲出的血跡，又看了一眼那幅畫的落款——那是我教了他三年的獨門簽名。

我拿起手機，撥通了美術協(xié)會會長的電話。

“我只問一句，用無知和偏見，扼殺一個天才少年，這就是你們宣揚的藝術精神？”

......

電話那頭，只剩下嘟嘟的忙音。

美術協(xié)會的會長，直接掛斷了我的電話。

兒子的抽噎停了，他只是看著我，眼睛里空洞洞的，像一潭死水。

我給他套上外套，拉起他冰涼的手，直奔比賽所在的市美術館。

推開評審休息室的門時，里面的說笑聲戛然而止。

幾個評委的視線投過來，那個姓張的指導老師正端著一杯茶，靠在椅背上。

他上下打量了我一眼，嘴角撇了一下。

“你是哪位家長？這里是評委休息區(qū)，閑人免進?！?/p>

我一言不發(fā)，走到他桌前，將那幅被潑了墨的畫，重重地拍在他面前。

墨水濺了他一身。

那行紅色的字在燈光下格外醒目：「AI生成，抄襲可恥」。

他跳了起來，用手指著畫，又指著我。

“你干什么！瘋了嗎！”

“AI生成？”我盯著他的眼睛問，“你憑什么這么說？”

“呵，憑什么？”他像是聽到了天大的笑話，“就憑我做了三十年美術教育！就憑這畫好得不像是他這個年紀能畫出來的！”

他把茶杯重重地砸在桌上。

“我教的是藝術，是靈感的沉淀！不是電腦數(shù)據(jù)的堆砌！”

“今天他用AI投機取巧，明天他是不是就要偽造整個藝術史？”

“我毀了這畫，就是要讓他，還有所有參賽者都知道，什么是規(guī)矩！”

他猛地站起來，俯視著我，聲音陡然拔高。

“你們這種家長我見多了！自己不懂裝懂，就敢對專業(yè)評審指手畫腳！孩子就是被你們這種人教壞的！”

“好高騖遠，弄虛作假，都是從家里學來的！現(xiàn)在孩子出問題了，你還有臉跑到這里來鬧？！”

他每說一個字，就用手指點一下畫作，唾沫噴到我的臉上。

兒子在我身后抖得更厲害了，他死死地攥著我的衣角。

“你再說一遍?！蔽业穆曇衾涞孟癖?/p>

“再說一遍又怎么樣？”他向前一步，幾乎要撞到我身上，“我說你不會教育孩子！”

“你把孩子當成你炫耀的工具，用些歪門邪道催他畫這畫那，現(xiàn)在跑來質疑評委？”

“你就是藝術界的攪屎棍！滾出去！別在這里丟人現(xiàn)眼！”

我看著他的眼睛，一字一頓。

“張老師，你當著所有人的面，毀了他的心血，污蔑他抄襲，甚至否定了他拿起畫筆的資格?！?/p>

“現(xiàn)在，又當著他的面，用最臟的話侮辱他的父親。”

我頓了頓，清晰地說：“你當老師，你配嗎？”