說(shuō)好要和李咎討論拼音的黃舉人，和李咎切磋了半日的《三國(guó)》和李煜，直把粗懂皮毛的李咎折磨得不知今夕何夕。

還是姍姍來(lái)遲的王縣令才把黃舉人從奇妙的文學(xué)世界里拉出來(lái)，回到眼前的現(xiàn)實(shí)：拼音的普及和適用。

李咎是有這個(gè)打算，所以他做的課本都是帶拼音的，李園人也是先學(xué)拼音后學(xué)文，遇到不會(huì)寫的字兒都畫個(gè)拼音上去。

不過(guò)他沒(méi)想到會(huì)這么快就被王縣令盯上，更沒(méi)想到黃舉人已經(jīng)非常精準(zhǔn)地抓到了拼音的用法。