公元1109年夏七月十三午時(shí)，宋國北邊益州城東。

一位中年男子身著緋色羅袍裙、襯以白花羅中單，束以大帶，再以革帶系緋羅蔽膝，方心曲領(lǐng)，一白羅做成上圓下方的飾件壓在領(lǐng)部，白綾襪黑皮履，腰間掛有墨綠色雕花玉佩，另在腰旁掛錦綬。

細(xì)看花紋配合中年男子穿著，明眼人不難猜出，這位中年男子正是當(dāng)?shù)氐挠宜纠芍?。官居正六品，?dān)任宋國與西夏國的外交官員，權(quán)宜商議宋國同西夏之間的往來，朝貢，等大小事情。

說的好聽叫外交，其實(shí)大家心里都明白。

當(dāng)今局勢北方西夏，契丹遼國，西側(cè)吐蕃諸部，西南方諸部等。

其中屬西夏，遼國游牧民族民風(fēng)剽悍，軍隊(duì)作戰(zhàn)能力極強(qiáng)。宋朝自太高祖開朝以來崇文抑武，雖然在文化經(jīng)濟(jì)上空前繁榮，但是在軍隊(duì)作戰(zhàn)方面羸弱不堪。

正所謂弱國無外交，北方虎狼之師常年南下侵略宋朝邊境。

孱弱的宋朝軍隊(duì)同遼作戰(zhàn)更是不堪一擊。宋遼戰(zhàn)爭長達(dá)二十五年，期間民不聊生，餓殍遍地。

迫于無奈，朝廷于五年前與遼訂立和約：遼宋約為兄弟之國，宋每年送給遼歲幣銀十萬兩、絹二十萬匹，宋遼以白溝河為邊界。因澶州在宋朝亦稱澶淵郡，故稱“澶淵之盟”。

因?yàn)樗芜|以兄弟相稱，遼為兄，宋為弟。因此西夏對宋稱臣，但實(shí)際上就是宋朝每年送兩國金銀布匹若干，名為賜予，實(shí)為乞和！

同樣，西側(cè)的吐蕃諸部以及南方諸部，每年宋朝都需要贈(zèng)送錢財(cái)，以此達(dá)到和平的目的。

言歸正傳，中年男子此時(shí)正于一處學(xué)堂門口站立，身后是一頂轎子以及六個(gè)下人。

午時(shí)一到，學(xué)堂內(nèi)開始嘈雜起來，熙熙攘攘的學(xué)子從學(xué)堂里走出來，彼此揮手道別，想來是今日課程結(jié)束。

一位書童打扮的孩子看到門口站立的眾人，陡然直身作揖行禮，恭敬的說了聲：“老爺安好，少爺正在里屋同程先生講學(xué)，我這就去告訴少爺您來了?！?/p>

中年男子點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬手揮了揮示意書童快去。書童連忙往回跑去，大喊道：“少爺少爺，老爺來了，在門口等了估計(jì)有一會(huì)了，想來是來接我們回家的?！?/p>

此時(shí)那位被喚作少爺?shù)纳倌甏藭r(shí)正和一位頜下生須，年近五旬的中年男子緩步走出學(xué)堂。

只見中年男子身材修長，相貌堂堂，顧盼間書卷之氣甚濃，有幾分古書上所描述的溫文爾雅的氣質(zhì)，眼角長著細(xì)密的魚尾紋，透出歷經(jīng)人世浮沉的淡定從容。

中年男子眼眸一掃，門口正高談闊論的幾名書生立即收聲，一同作揖，恭敬地施禮問好。

門外身著官服的男子見先生走近，先行作揖行禮問候：“程先生安好”，里屋的程先生見面前官服男子如此，連忙以手作揖俯首加敬回應(yīng)道：“沈大人安好，沈大人這般禮數(shù)，真是折煞我了”。

那名叫作沈大人的男子做完禮數(shù)，直身走上前將正在鞠躬的程先生扶起說到：“程先生為作犬子的教書老師，理應(yīng)如此，先生莫要謙虛”。

程先生被扶起后回頭看了看后方的兩個(gè)孩子，一個(gè)正是先前門口所見的書童，另一個(gè)則穿一身淺綠羅衣，頭發(fā)以竹簪束起，身上一股不同于蘭麝的木頭的香味。

正午光線正濃，淡天琉璃。少年的臉如桃杏，姿態(tài)閑雅，尚余孤瘦雪霜姿，少年瞳仁靈動(dòng)，水晶珠一樣的吸引人。

被稱呼為沈大人的中年男子名叫沈禹州，正是后方模樣靈動(dòng)少年的父親。

此次前來正是因?yàn)楹⒆痈S程先生已經(jīng)學(xué)習(xí)八年了，程先生先前曾差人來府邸通知沈家，希望沈家能來一位長輩接走沈星舒，因?yàn)榍髮W(xué)結(jié)束，禮當(dāng)長輩接走，以全禮數(shù)。

只是令程先生倍感意外的是，來接人的長輩竟然是益州右司郎中沈禹州，也就是沈星舒的父親。

沈禹州日理萬機(jī)，竟會(huì)抽出時(shí)間，陪同孩子完成求學(xué)禮數(shù)，這讓程先生心中驚訝之余倍感欣慰，因?yàn)樽约哼@最喜愛的弟子有個(gè)好父親。

心中想及此處轉(zhuǎn)頭看向沈禹州開口說道：“沈大人，星舒這個(gè)孩子已經(jīng)跟隨我學(xué)習(xí)八年，此子聰慧懂禮，勤勞善良，將來必定有所成就?！?/p>

說到此處程先生頓了頓轉(zhuǎn)頭呼喚那名叫做沈星舒的孩子到跟前來，繼續(xù)看向沈禹州補(bǔ)充道：“老夫講學(xué)三十余載，像星舒這般勤學(xué)好問，心性沉穩(wěn)的十一二歲孩童實(shí)屬少見。只是老夫才疏學(xué)淺，能教給星舒的也只有這么多了?！?/p>

說道此處，程先生轉(zhuǎn)頭看向沈禹州繼續(xù)說道：“沈大人，此時(shí)炎熱不堪，還是快快帶上星舒回去吧，我這個(gè)老頭子也該去做自己的事情了，就不留沈大人歇息了?！?/p>

說完便轉(zhuǎn)身往回走去。沈禹州自然看出來了，表面上程先生像是在逐客，實(shí)際上眉目間多帶不舍，只怕淚水涌出才連忙轉(zhuǎn)身向屋內(nèi)走去。

沈星舒見此，心中不舍，向前兩步跪拜在地，對自己這位老師行三拜九叩的大禮。

程先生停下腳步站立不動(dòng)背對沈星舒，表明接受弟子的拜禮。

待沈星舒行完大禮起身時(shí)，程先生依舊背對眾人說道：“星舒啊，你需記住遇事當(dāng)不慌，抉擇冷靜，求最優(yōu)解。仰不愧于天，俯不怍于人?！?/p>

程先生頓了頓再道：“君子立于天地之間，做人做事應(yīng)當(dāng)：無愧于天地，無愧于自己?！?/p>

說完側(cè)身沖眾人擺了擺手示意眾人離去，自己則走進(jìn)學(xué)堂，掩上了房門。

沈星舒受教點(diǎn)頭欲再行跪拜之禮，卻發(fā)現(xiàn)身體被一股無形阻力拖著，竟然動(dòng)彈不得，耳邊響起“別拜了快隨你父親回去吧”。

沈禹州見沈星舒站立不動(dòng)，身體卻在抖動(dòng)，以為是孩子離別傷心，上前拍肩安慰，招呼下人，準(zhǔn)備回府。

多日未見父親，一時(shí)的喜悅感以及對老師的不舍之情，把剛才所遇怪事壓下，權(quán)當(dāng)自己被午時(shí)的太陽曬的有些中暑。

同父親坐上轎子，準(zhǔn)備起轎回返。臨走時(shí)，沈星舒拉開簾子，再次看向?qū)W堂，也不知此間一別，何時(shí)才能再次見到先生。

先前聽說先生要去云游四海，很早就開始收拾準(zhǔn)備，估摸著也就最近兩天便要啟程了吧。

抬轎子的腳夫腳力甚好，很快父子便回到府邸門口，緊隨其后的便是自己的書童余黑。其父母是宥州人，世代務(wù)農(nóng)，家里只能算溫飽。

早年契丹人南下，他們村被屠戮殆盡，六歲的余黑父母被殺，只能跟隨村民逃亡到此。

母親出門見其可憐，家中次子又缺書童，便收留了他，見其無有姓氏，母親便將自己的姓氏“余”賜給他，作為他的姓氏，從此便成為沈星舒的書童，多年伺候其左右。

說是主仆，實(shí)則兩人關(guān)系更甚兄弟，無半點(diǎn)主仆模樣，一同在學(xué)堂聽程先生講課。但余黑總是心不在焉，因此多年下來并未掌握什么學(xué)問，只會(huì)基本的識(shí)文斷字。

因此經(jīng)常被程先生訓(xùn)斥道“你這畜生，為你傳道授業(yè)，你竟不以為然，罷了罷了！”

沈星舒自然聽到了程先生的訓(xùn)斥，只是倍感困惑，溫文爾雅的先生為何會(huì)稱呼余黑為畜生，久思無果，又不敢當(dāng)面詢問先生，權(quán)當(dāng)先生一時(shí)失態(tài)，便不再思索。

下轎后，早就有下人在門口等候，眾人跟隨沈禹州一同進(jìn)府。行至正廳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到下人扶著母親快步走來。余氏正是沈禹州的正妻，沈星舒的母親，見多日未見的孩兒同夫君一起回來，連忙上前迎接。

徑直走向次子沈星舒，連忙對其安撫以及詢問，見孩子似是瘦了，竟語帶哭腔說道：“苦了孩兒你了，回來娘親給你做好吃的，咱不受那清寒之苦了?！?/p>

忙拉著沈星舒走向正廳，此時(shí)家中飯菜早已備好，就待二人回來。

府中眾人對此也見怪不該，早就知道當(dāng)家主母甚愛自己兩個(gè)孩子，特別是年幼的次子沈星舒。從小對其溺愛，也正是為此沈禹州怕沈星舒被寵溺過頭。

這才尋到城東一位學(xué)堂先生，作為沈星舒的先生，授其學(xué)問，教其為人處世。

這么多年過去，見沈星舒被教的溫文儒雅，習(xí)文懂禮。沈禹州還是很欣慰的，心里再次感謝那位程先生。

沈禹州一直對沈星舒抱有很大期望，希望沈星舒也能同他大哥沈燁一樣當(dāng)朝做官，為這羸弱的國家做出貢獻(xiàn)。自沈星舒未出生時(shí)，沈禹州便想好了名字。

無論是男孩或是女孩都叫做星舒，這個(gè)名字來源是唐朝詩人西鄙人的一首詩。

北斗七星高，哥舒夜帶刀。

至今窺牧馬，不敢過臨洮。

詩詞含義大致是：是黑夜里北斗七星掛得很高，哥舒翰夜帶寶刀勇猛守邊。至今吐蕃族的牧馬只敢遠(yuǎn)望；他們再不敢南來越過臨洮。

沈禹州也希望沈星舒能成為這樣的國家棟梁，代替自己這代人去完成戍邊的夢想。