“你好。”月亮有些壓力山大。

“你和青青什么關(guān)系？！”蒙程又問(wèn)道。

月亮回頭，看到準(zhǔn)備拉著月亮離開(kāi)的文青。

原來(lái)，蒙程看的是文青。

月亮舒了一口氣。

她也沒(méi)說(shuō)話，只是乖乖地被文青拉著回到教室。

她們兩人坐下，月亮看著沉默不語(yǔ)的文青，又看著隨后跟在身后又回到教室的蒙程和梁武軒，月亮也不知道該說(shuō)些什么。

上課鈴響起，大家回到位置認(rèn)真上課。

“剛才，我們提到了人內(nèi)傳播，人內(nèi)傳播指的是‘個(gè)人接受外部信息并在人的內(nèi)部進(jìn)行信息處理的活動(dòng)’，簡(jiǎn)單的理解就是我們接受到信息后對(duì)信息的反映。這里就涉及到‘我’這個(gè)接收主體的狀態(tài)，這就不得不提到米德的‘主我與客我’理論?！?/p>

張晨介紹著理論的概念，月亮聽(tīng)得云里霧里，可在她做了一個(gè)舉例之后，月亮也終于明白了這個(gè)道理。

“就像是‘我’被你稱贊乖巧可愛(ài)，這只是‘我’在‘你’的面前展示的形象所獲的評(píng)價(jià)；在‘我’眼里，我就是一個(gè)好動(dòng)的人，只是在‘你’面前收斂。這就是‘主我與客我’的理論。”

月亮聽(tīng)著，默默記下這句話。

一早的課程結(jié)束，讓月亮著實(shí)感到頭疼，一節(jié)課程上一個(gè)半小時(shí)，也就是90分鐘，這和之前的上課時(shí)間乘2，疲憊卻是翻倍的。

“喜洋洋~美洋洋~我是宿舍的暖洋洋~的太陽(yáng)~”劉楓唱著歌進(jìn)宿舍就立馬靠著椅背葛優(yōu)癱。

“別唱了！”林悅捂著耳朵在自己的位置坐下，瞪著劉楓。

“我就唱兩句，咋地了，又不礙你事！”劉楓回嘴，瞟了一眼林悅。

高潔見(jiàn)林悅受欺負(fù)，也是護(hù)犢子地扯了一嗓子：“劉楓！”

三人成2:1的形式僵持著，劉楓還想著怎么輸出，驀然看到門(mén)口走進(jìn)門(mén)的文青，準(zhǔn)備發(fā)起的攻勢(shì)像是啞了火的汽車(chē)停住了。

林悅和高潔順著劉楓的方向看去，果不其然，月亮跟在后面。

月亮提著一份飯走進(jìn)宿舍，便看到林悅?cè)丝粗?，她有些疑惑?/p>

“怎么了？”

“沒(méi)事沒(méi)事?！眲餍Φ?，“我點(diǎn)外賣(mài)呢！林悅，你上次點(diǎn)的是哪家干鍋？”

“你把手機(jī)給我。”林悅雖然梗著臉，但也伸出手，劉楓把手機(jī)遞過(guò)去沒(méi)幾秒，林悅就把手機(jī)還了回來(lái)。

“謝了?！?/p>

說(shuō)完，劉楓又繼續(xù)癱在椅子上玩手機(jī)，林悅和高潔也自顧自開(kāi)始看電視劇。

月亮有些迷茫，她看向文青，只見(jiàn)文青只是向她搖了搖頭。

宿舍里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課程的幾人，早早爬上床午睡，月亮雖然養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，但是今天怎么也睡不著。

太多的事情縈繞在腦海中，不論是課程的內(nèi)容，文青和蒙程的關(guān)系，還有宿舍幾人的關(guān)系......

這些都是她想要探尋的，只是......

注重當(dāng)下，她應(yīng)該好好學(xué)習(xí)！

想明白的月亮拿出和文青借的筆記本翻閱，試圖吃透今天的內(nèi)容。

陽(yáng)臺(tái)外，有只迷路的鳥(niǎo)飛到洗漱池，昂頭接過(guò)從水龍頭滴下的水滴，沒(méi)一會(huì)兒，它撲騰著翅膀又飛去。

窗間過(guò)馬，晨昏交替。

月亮和文青兩人一起上課、吃飯，說(shuō)是形影不離，還不如說(shuō)月亮為了學(xué)習(xí)化身文青的小尾巴。

月亮感覺(jué)到近期舍友神色有異，卻說(shuō)不上來(lái)；班級(jí)上的蒙程對(duì)自己也是有些吹鼻子瞪眼。

但也相安無(wú)事，她想問(wèn)文青，被無(wú)視；問(wèn)盧星佑，得到的也只是笑笑。

在這莫名的氛圍中，月亮度過(guò)了一個(gè)星期。

今天下課，張晨宣布放假的消息，眾人相互雀躍離開(kāi)，回宿舍的路上多是討論到哪里的消息，207宿舍也是罕見(jiàn)的全員在宿舍。

宿舍里沒(méi)有人說(shuō)話，有的，是布料的摩擦聲，行李箱的開(kāi)箱聲。

大家都在安靜收拾行李，不知道自己該做什么的月亮只好打開(kāi)教科書(shū)復(fù)習(xí)，假裝自己也在忙碌。

家在南寧本地的高潔早就收拾好行李，洗好澡，坐在自己的位置上護(hù)膚，斜眼一看，月亮拿著書(shū)籍坐在位置上發(fā)愣就尤為顯眼。

突然，宿舍里傳來(lái)一聲“叮咚”。

蹲著收拾行李的劉楓突然站起來(lái)：“哈哈，老媽?zhuān)阋o我做好吃的！”她拿著手機(jī)發(fā)了一條語(yǔ)音，沒(méi)過(guò)多久，又是一聲“叮咚”。

“你明天幾點(diǎn)的車(chē)？”是一個(gè)親切的中年婦女，應(yīng)該是劉楓的媽媽。

“9點(diǎn)，中午就能到了！”劉楓回道，她停頓了一下，又發(fā)了一句“你們不用等我吃飯，我吃飽再坐車(chē)回去?！?/p>

熱絡(luò)的絮叨猶如一滴熱油落在鍋里，讓有些寂靜的宿舍沸騰起來(lái)。

“小楓，你什么時(shí)候回來(lái)？”李欣將兩個(gè)拉鏈合得嚴(yán)絲合縫，扶起行李立在自己的座位邊，看著和家里人聊得熱火朝天的劉楓，問(wèn)道。

“爭(zhēng)取假期最后一秒回到宿舍！”劉楓拿起放在一邊洗凈的蘋(píng)果咬下一口，看著還在收拾的林悅和文青，有些疑惑地看著文青：“文文，我記得除了寒暑假，你不是不回家嗎？”

聽(tīng)到劉楓的詢問(wèn)，文青繼續(xù)疊著衣服、頭也不回地回答她：“整理?！?/p>

“噢?！眲鞒灾O(píng)果也不耽誤她的眼神到處瞟，她瞥了一眼旁邊的林悅倒是沒(méi)吱聲，但也瞧見(jiàn)了沒(méi)有加入話題的月亮。

“明天就放假了，月亮，你去哪里？”劉楓咬下最后一口蘋(píng)果，丟掉蘋(píng)果核。

“不知道?！?/p>

月亮搖搖頭，她放下書(shū)，轉(zhuǎn)身看向幾人。她發(fā)揮著自己不懂就問(wèn)的精神看向大家，剛才各自做事的幾人看向了月亮。

“三月三，是什么假期？”

文青為月亮解惑：“三月三，被稱為‘上巳節(jié)’，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日......”

中華文化的玄妙就在于此，盡管接受了近十年的中文教育，月亮對(duì)中文的運(yùn)用還是在日常生活當(dāng)中，對(duì)于稍微專(zhuān)業(yè)的名詞不得其意。

加之，文青的介紹過(guò)于廣泛，月亮更是不明白。

李欣接過(guò)接力棒繼續(xù)為月亮科普：“農(nóng)歷三月三，多是西南地區(qū)少數(shù)民族的重要節(jié)日。每到三月三，學(xué)校會(huì)放三天假期，同學(xué)們可以外出游玩，而少數(shù)民族的同學(xué)們則回到寨子里趕歌圩，也是壯族祭祖、祭拜盤(pán)古、布洛陀始祖的重要日子......”

高潔敷著面膜，她看著月亮好奇又羨慕的模樣，侃侃而談：“那是，那場(chǎng)面可熱鬧了，到明天，我們會(huì)穿上民族服飾，分成男女兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)山歌，可有趣了。”

“這個(gè)，好厲害！”月亮稱贊道，高潔忍不住昂起頭。

“你們呢？有什么節(jié)日？”