“老師應(yīng)該知道，我其實(shí)有四個(gè)哥哥吧？我哥哥們的課本全部放在房間，隨便我去翻閱，遇到不懂的問(wèn)題，他們也會(huì)給我講解，所以我會(huì)二年級(jí)的知識(shí)，其實(shí)并不意外對(duì)吧？”

夏若蘭說(shuō)得理所當(dāng)然，經(jīng)歷了夏若蘭剛剛的逆襲，自己的判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤，腦子昏昏沉沉的劉老師，略微一想，也認(rèn)為她說(shuō)得對(duì)。

二年級(jí)的語(yǔ)文老師原本不想插嘴，但是看到自己的同事，就這么簡(jiǎn)單的被一個(gè)八歲小孩忽悠了過(guò)去，她搖頭嘆息了一聲，最終忍不住替她開(kāi)口問(wèn)道。