有道是無(wú)知者無(wú)畏，正因?yàn)橹赖奶?，所以劉德海慫了，甚至把自己都嚇得半死。

但是，薛貴的母親并不害怕，看著劉德海這幅戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，甚至覺得有些丟人，不成大事。

當(dāng)下，決定親自下場(chǎng)。

看著嘿嘿的笑了兩聲，想著在說(shuō)話之前先活躍下氣氛，隨后開口道：

“什么天才不天才的呀，就是陳景潤(rùn)，沒有人培養(yǎng)，也成不了人才，再好的人才，也需要老師們的培養(yǎng)是不?！?/p>

校長(zhǎng)本身就認(rèn)識(shí)薛貴父母這兩人，見她說(shuō)話不算難聽。

以為也只是抱個(gè)大腿，湊個(gè)熱鬧，混個(gè)眼熟的。

也就沒有在意。

只是，很快，隨著薛貴母親接下來(lái)的話，他就后悔了。

“要我說(shuō)啊，別說(shuō)陳易是個(gè)小混混，小敗類，毆打欺凌同學(xué)的校霸了，隨便一個(gè)人拉去培養(yǎng)，也能培養(yǎng)成才?！?/p>

說(shuō)著，還環(huán)視了周圍一圈，發(fā)現(xiàn)沒人捧哏，才想起來(lái)，這些人都是地位不低。

這才有些訕訕的開口補(bǔ)充：“就算是一坨狗屎，專家們也能培養(yǎng)成天才?！?/p>

說(shuō)完，又是嘿嘿直笑，像是覺得自己很幽默。

連帶著自己老公一直拉自己的手，都讓她以為老公在給她贊譽(yù)呢。

“一派胡言”。

誰(shuí)料到，薛貴母親一句話剛說(shuō)完。

教育局跟來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)便直接拍了桌子。

“滿口臟話，什么素質(zhì)。”

說(shuō)完話，卻又拿著手指指著薛貴父親。

這時(shí)候，薛貴父親，才趕緊的拉著薛貴母親走到了辦公室角落，卻也不敢就這么出去。

只能像個(gè)被訓(xùn)斥的學(xué)生一樣乖乖等著。

緩和了一下情緒，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)這才接著開口。

像是給薛貴母親解釋，也像是跟呂梁他們澄清，自己跟這類人可不是一個(gè)觀點(diǎn)。

“天才，當(dāng)然也要培養(yǎng)，才能成為真正的棟梁之才，沒有培養(yǎng)的天才，只能荒廢天分。

但是，沒有天賦，在學(xué)術(shù)上，就算是在加倍的努力，也很難出什么突破性的成就。

都知道愛迪生說(shuō)過的話，成功就是99點(diǎn)的汗水，加上1點(diǎn)的天賦。

但是，他后面還有一句話，那就是，這一點(diǎn)的天賦，卻遠(yuǎn)比這99點(diǎn)的汗水更重要?！?/p>

說(shuō)完話，教育局的領(lǐng)導(dǎo)才狠狠地瞪了薛貴父親一眼，嫌棄他沒有看好自己的女人，給教育局丟臉。

這讓薛貴父親更是如坐針氈。

還好，不過片刻，張玉燕的回來(lái)打破了這個(gè)尷尬。

只是，結(jié)果卻是往更壞的方向發(fā)展。

“校長(zhǎng)、導(dǎo)師，陳易不在學(xué)校了，我了解了一下情況，讓劉德海給趕走、開除了?！?/p>

張玉燕冷著臉陳述，一點(diǎn)沒有給劉德海留面子。

“什么？趕走了？我們的天才趕走了？是么？我們的好劉德海，說(shuō)說(shuō)吧?！?/p>

校長(zhǎng)臉色鐵青，今天，又是劉德海，在各界領(lǐng)導(dǎo)面前總給自己惹事。

此時(shí)，劉德海剛剛回過神來(lái)，本來(lái)就沒有徹底從自己嚇自己的狀態(tài)中走出。

現(xiàn)在讓他解釋，更是趕鴨子上架。

只得硬著頭皮開口。

“今天早上，我來(lái)學(xué)校辦公，遇到同學(xué)過來(lái)告狀，說(shuō)陳易把薛貴的腿給打斷了。”

劉德海略微停頓，想要打探一下在場(chǎng)諸人的口風(fēng)。

只是，沒人理他，只用眼睛看他，讓他解釋。

只能繼續(xù)說(shuō)下去?！昂竺?，我從幾個(gè)一起打籃球的同學(xué)那里，了解了一下。

陳易同學(xué)，有暴力傾向，不僅僅之前就打過薛貴，這一次，更是借著打籃球的幌子。

狠狠地打了薛貴一頓，把薛貴的腿打斷了才算完。

甚至，打完人還囂張的跟沒事一般，直接回教室去。”

劉德海越說(shuō)越順，一套說(shuō)詞到最后竟然頗像那么回事。

“對(duì)，對(duì)，對(duì)，就是這么回事，我們兩個(gè)也是因?yàn)檫@個(gè)事情過來(lái)的?！?/p>

卻是薛貴的父親，終于找到了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

這下子，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)有些猜不準(zhǔn)了。

“是這么回事么？”教育局有人詢問。

畢竟，這兩個(gè)人，一個(gè)是教育局的干部，一個(gè)是學(xué)校的劉德海。

他們一起處理一件校園暴力事件，倒也算是合理。

這時(shí)候，張玉燕接過話解釋起來(lái)。

：“事情不是這樣的，陳易雖然之前心思不在學(xué)習(xí)上面，也胡鬧了一些，

但是，他的人品是沒有問題的，更不可能有暴力傾向。

作為班主任，我也了解這件事情。

本身，這件事情的起因就是薛貴，因?yàn)樯洗挝搽S想要欺負(fù)陳易妹妹，被陳易碰見，兩人打了一架。

這次懷恨在心，約了幾個(gè)體育生，名義上是打籃球，實(shí)際上想要教訓(xùn)陳易。

結(jié)果，他們自己人出了問題，自己把自己弄傷了。

這件事情，跟陳易沒有任何關(guān)系?！?/p>

張玉燕一口氣說(shuō)完，心情通暢許多，劉德海、薛貴父母，薛貴，一個(gè)比一個(gè)會(huì)仗勢(shì)欺人。

她早就有些看不慣，這一次，竟然把她看好的天才學(xué)生趕走了，她不能忍受。

隨著張玉燕的話語(yǔ)落下，場(chǎng)面變得安靜起來(lái)。大家你看看我，我看看你。

有的人想著糊弄過去，畢竟事關(guān)劉德海、自己教育局同事，事情捅大了不好看。

只是，平日里也就算了，現(xiàn)在，縣城里還不容易能挖掘出一個(gè)數(shù)學(xué)天才來(lái)。

又在數(shù)學(xué)大佬的眼皮子底下，在糊弄，那就是自己給自己添堵了。

最后，還是教育局的領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)發(fā)話。

：“查，這種事情，不是誰(shuí)說(shuō)的聲音大，誰(shuí)說(shuō)的話符合邏輯，誰(shuí)就是對(duì)的，要實(shí)事求是，拿出證據(jù)來(lái)?！?/p>

有了領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)話，事情就簡(jiǎn)單起來(lái)。

不到半小時(shí)就把事情的前因后果給查清楚了。

從薛貴給陳易下套，想要趁機(jī)把薛貴撞得斷胳膊斷腿。

在到陳易球技爆發(fā)，碾壓場(chǎng)上的體育生。

后面發(fā)展到體育生不服氣，強(qiáng)行跳投，卻沒有控制好自己的重心，撞到薛貴。

薛貴重心不穩(wěn)，身體素質(zhì)過差，當(dāng)場(chǎng)斷腿。

結(jié)果自然顯而易見。

“呂梁先生，讓您看笑話了，我這邊先處理一下，張老師，煩請(qǐng)您陪著導(dǎo)師先在學(xué)校里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧?！?/p>

教育局領(lǐng)導(dǎo)開口。

眼看呂梁跟張玉燕出去，壓抑的怒氣直接就爆發(fā)了出來(lái)。

“堂堂劉德海，顛倒黑白，教育局科長(zhǎng)，里外勾結(jié)，仗勢(shì)欺人，好得很，好得很。

現(xiàn)在，給我把陳易找回來(lái)，找不回來(lái)，什么科長(zhǎng)、劉德海，都別TM的干了。”

說(shuō)完，兩只手直接在桌子上啪的一下，重重一拍。

“還愣著干什么?！毙ｉL(zhǎng)看到劉德海還沒動(dòng)靜，也直接發(fā)毛，吼了出來(lái)。