演出最高潮時(shí)，山區(qū)小學(xué)的孩子們突然出現(xiàn)在大屏幕上。他們舉著泥塑的“樂器”，跟著節(jié)奏搖晃。最令人動(dòng)容的是，那位輪椅上的老教授不知何時(shí)被推到了舞臺側(cè)面，正用當(dāng)年林母送他的小提琴，為孩子們即興伴奏。

音樂會結(jié)束后，林雨晴在整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)奇怪的U盤。插進(jìn)電腦后，屏幕上跳出段模糊的影像：年輕的林母正在山區(qū)小學(xué)的土坯房里，教孩子們用瓦片敲擊《茉莉花》。畫面最后定格在一張?jiān)O(shè)計(jì)圖上——用廢舊物品搭建的“彩虹音樂墻”，旁邊標(biāo)注著“等小晴長大了一起完成”。