這幅畫很精致，小男孩穿著校服，在草地上肆意奔跑。

不遠處有個女孩看著他，風(fēng)掀起她那條洗得泛白的長裙，雙手交替垂在胸前。

可問題在于，他們都沒有臉。

溫暖的畫面一下就變得有些詭異。

畫的背面有著一行娟秀的字體：

阿良，對不起。

“這畫筆是個鬼器?！?/p>

見方平有收獲，沈硯之趕忙湊了過來。

查看了片刻肯定的說道。

露出一絲羨慕的神情。

但他并沒有動任何的歪心思。

副本內(nèi)詭異贈送的鬼器，是不能搶奪的，這是個大忌。

那名為周野的女孩又回到了墻角，從懷中取出個畫筆，再度對著墻角寫寫畫畫。

“下去吧，找找看有沒有關(guān)于廁所的規(guī)則?！?/p>

方平率先走了下去，天臺已經(jīng)徹底搜查完畢，沒有遺漏的規(guī)則，不值得過久停留。

三樓的廁所所處位置是樓層最末端。

空無一人的走廊隨著兩人深入，燈光也愈發(fā)昏暗。

校園內(nèi)的學(xué)生都在遵守吃飯的規(guī)則，此時都在食堂。

但卻有嘩啦啦的水流聲從廁所中傳來。

門口擺放了個黃色塑料牌子，阻攔有他們進入。

但方平卻毫不在意，隨意一腳將牌子踹飛。

塑料牌滾動的噪音制止了廁所內(nèi)那群人的動作。

五雙泛著血絲的眼睛看向了門口處。

方平掃視了下整個廁所。

五個霸凌者，加上地上渾身濕透的學(xué)生，在場一共六人。

那躺在地上的人就是阿野了，和畫像中那男孩的體型一模一樣。

臉色無比陰郁。

像是對一切都失去了希望。

霸凌者們的校服都比平常學(xué)生看起來極致不少，看起來倒是人模狗樣。

“滾出去?！?/p>

方平冷冷說道。

幾人見狀，對視了一眼，同時嗤笑道：

“這個最底層的學(xué)生讓我們滾，你們聽到?jīng)]?！?/p>

方平皺了下眉頭，上前推開一人想要將阿良拉起。

但一時間竟然沒有推動。

“你剛剛，對我們出手了對吧?！?/p>

為首那個身材高大的男生咧嘴笑了起來，身形變化的更為巨大。

很快便占據(jù)了整個廁所一小半的空間。

“你有身份嗎，你有背景嗎，你什么都不是就敢來幫助別人？”

他的嘴裂開的弧度更大了，身上的皮膚因為身材的膨脹而撕裂。

擠出的肌肉纖維甚至還散發(fā)微量熱氣。

他舉起右手，狠狠砸向方平。

方平不動聲色，校長的帽子出現(xiàn)在他的頭上，靈巧閃過了這次攻擊。

這股氣息他們極為熟悉，眾人頓時愣在了原地。

“你猜我什么身份，你猜我什么背景，你猜我敢不敢?guī)椭鷦e人?！?/p>

身材高大的男生也愣住了，任由方平將巴掌拍在他的臉上，一動都不敢動。

身材也恢復(fù)了原本的模樣。

“校，校長好。”

“滾出去?！?/p>

聽到這話，他們?nèi)玑屩刎?，低著頭迅速跑出了廁所。

校長帽子的耐久已經(jīng)歸零，這些霸凌者的氣息僅次于校長。

糾結(jié)了一瞬，還是將其摘了下來。

這個帽子恐怕會給阿良一些不好的影響。

果然如他所料，阿良抖的更厲害了。

“別怕，有個女孩讓我把這個給你。”

將畫筆與畫紙遞了過去。

對方接過查看后，總算是沒有那么驚慌了。

稚嫩的小臉恢復(fù)了平靜，看他那神情，就像是一個小孩瞬間成為了一個大人。

不是像，方安利用體內(nèi)殘留的鬼氣敏銳的察覺到，他確實在瞬間年長了幾歲。

連帶著個子都拔高了幾分。

盯著畫紙看了會，嘆了口氣。

隨后拿起畫筆在紙張上涂涂畫畫，神情無比專注。

方平湊了過去看了一眼，兩個孩子的臉都被繪畫出來。

都有著一雙明亮的眼睛，充滿了對未來生活的期望。

“你們是來要這個的吧?！?/p>

阿良從口袋中掏出了兩個泛黃的紙張。

正是他們需要的請假條，甚至上面已經(jīng)有了周老師的簽名。

“需要幫你做什么嗎？”

方平?jīng)]有白拿別人東西的習(xí)慣，詢問道。

阿良盯著照片又看了片刻，將所有的東西全部歸還了回來。

“幫我送回去吧，麻煩了，我?guī)湍銈冎圃禳c動靜，你們...趁機跑吧，這不是你們該來的地方，還有，門口的門衛(wèi)不要理會，將東西放在桌上直接離開就行?！?/p>

他的神情極為落寞，方平接過東西想要給他一個擁抱。

畢竟在他看來，這只是個剛剛成年不久的孩子。

可他的手并未接觸到任何東西，僅僅穿透了一片空氣。

阿良笑了笑，似乎理解了他的意思，擺了擺手，示意兩人先走。

方平也只能順應(yīng)他的要求，先去將東西送給周野。

天臺上，周野這次沒有在墻上寫字，而像是預(yù)感到兩人的到來，一臉期盼等待著什么。

見方平二人出現(xiàn)，趕忙湊了上來。

“阿良給你的，你看看吧。”

將東西接過，周野迫不及待的上手撫摸。

“他...他原諒我了，都是校長逼的，對不起...”

周野抱著畫像，哭到不能自已。

一個念頭如閃電般劃過方平腦海。

先前尋找到的阿良與周野的信息，都是假的！

真相恐怕是校長逼迫周野干了些什么，讓阿良誤以為他被背叛了。

這座校園，充滿了霸凌、不作為、甚至那些老師連本職工作都做不好??！

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【提示：終有惡人需要受到懲罰?！?/p>

惡人嗎...

要說最大的惡人，就是那包容所有骯臟事物的校長。

已經(jīng)有了通關(guān)的方法，沒有多想，方平果斷選擇了降神卡牌。

【降神卡牌：罰惡司鐘馗，依據(jù)“四不四無”原則（不忠、不孝、不悌、不信；無禮、無義、無廉、無恥）量刑，輕者受笞杖，重者墮入畜生道，耐久（1/1）】

轉(zhuǎn)身將一張請假條遞給沈硯之。

兩人沒有猶豫快速下樓。

轟隆一聲，行政樓那邊爆發(fā)出劇烈的響動。

這應(yīng)該就是阿良說的為他們制造的動靜了。

方平回頭看了一眼。

行政樓大半的部位消失，整棟樓正在緩緩墜入池塘之中。

數(shù)不清的學(xué)生沖到了馬路上，茫然的看著這一切。

“還看，出去的路就在眼前了。”

沈硯之催促著他快些。

兩人很快到了門口。

沈硯之率先將請假條拍在桌上，頭也不回就沖了出去。

一道虛幻的門出現(xiàn)了一瞬將他吞沒。

門衛(wèi)似乎沒有想到有人會那么快動作，看著后面的方平趕忙說道：

“小子，你可千萬別走，我和你說......”

方平瞟了一眼門衛(wèi)，完全沒有理會。

他沒有直接出去，只是想看看阿良能否逃離，又或者能不能幫上些什么。

“又是你，又是你！！”

校長的怒吼傳遍整個校園。

阿良又放跑兩個學(xué)生似乎刺激到了他。

他的聲音愈發(fā)癲狂。

“你喜歡救是吧，我讓你親眼看著他們死！對了，你還有個好朋友對吧...”