“孫乾的能力，相信大家都有目共睹了。現(xiàn)在我們的進(jìn)度，明顯滯后了，所以我現(xiàn)在決定，讓孫乾擔(dān)任我們項(xiàng)目組的指導(dǎo)顧問，大家有什么問題可以直接問他。”

張教授說到這，看了看大家的反應(yīng)，也看了看孫乾。

大部分同學(xué)都被孫乾的能力折服，點(diǎn)頭認(rèn)可，少部分同學(xué)雖然皺眉考慮，但也沒有說什么。

還是高強(qiáng)，他今天想著了魔似得，只要和孫乾有關(guān)的事，他都要說上幾句。

“他才剛來，而且還只是一個(gè)本科生，擔(dān)任項(xiàng)目顧問，不合適吧?！?/p>

只是他說著說著，聲音越來越小，越來越?jīng)]有底氣。

“高強(qiáng)，你跟了我?guī)啄炅?，你什么情況，在想什么，別以為我不知道。你等下跟我來下辦公室?！?/p>

張教授看著高強(qiáng)，語氣很是嚴(yán)厲。在場(chǎng)的每個(gè)人都被張教授的氣勢(shì)壓得不干出聲，除了當(dāng)事人。

“張教授，我才剛來，如果能夠給大家提供幫助，我很樂意。至于這指導(dǎo)顧問，就不用了吧?！?/p>

孫乾倒不是不肯幫助大家，而只是不想擔(dān)任小組顧問這個(gè)職務(wù)，現(xiàn)在他對(duì)系統(tǒng)的功能還不清楚，想留點(diǎn)時(shí)間研究研究。

“我這剛教育完高強(qiáng)那家伙，你小子就竄出來給我火上澆油是吧?！?/p>

張教授聽完孫乾的話，想到他當(dāng)時(shí)不聽自己建議保研，火氣更大了。

“你就給我好好擔(dān)任這個(gè)指導(dǎo)顧問，給我好好干。要是進(jìn)度沒跟上預(yù)期，你給我單獨(dú)做檢討?！?/p>

說完，就氣沖沖的帶著高強(qiáng)離開實(shí)驗(yàn)室，不給孫乾說話的機(jī)會(huì)。

張教授走了后，實(shí)驗(yàn)室安靜了好一會(huì)，一時(shí)間不知道怎么辦。

孫乾也沒想到張教授今天火氣這么大，不過他知道張教授就這脾氣，來的快，去的也快?？吹酱蠹叶即粼谶@里，開口說到。

“既然張教授將這么重要的責(zé)任交給我了，那希望大家能支持和配合我的工作。大家現(xiàn)在該干嘛就干嘛，有問題可以隨時(shí)問我?！?/p>

在孫乾的提醒下，大家才緩過神，紛紛回到自己位置上，繼續(xù)完成手上的工作。

“有能力，思路清晰，怎么就不能態(tài)度端正點(diǎn)？”

一直坐在自己位置上的蘇夢(mèng)雅，以一種旁觀者的視角，看到孫乾除了技術(shù)方面有能力之外，還發(fā)現(xiàn)他遇到突發(fā)情況時(shí)，能夠冷靜處理的領(lǐng)導(dǎo)力。

“夢(mèng)雅，你嘀咕什么呢？”蘇夢(mèng)雅旁邊位置的女孩肖倩，也剛回來。

“沒什么?！?/p>

“夢(mèng)雅，你還別說，這個(gè)孫乾真的有兩把刷子。我本來有些地方還很迷糊的，剛才他一解釋，我瞬間明白了。對(duì)了，你之前不是說有個(gè)地方困擾你很久了么，不去問問么？”

“不用了，那個(gè)我已經(jīng)弄明白了?！?/p>

就在剛才，蘇夢(mèng)雅聽孫乾的解答，比誰聽的都認(rèn)真。困擾他的問題，也有了答案。

就在此時(shí)，孫乾和楊林從蘇夢(mèng)雅身旁走過，蘇夢(mèng)雅竟然莫名的有點(diǎn)不知所措。

“哎，兄弟，可以啊，以后你可要好好帶帶哥們?！睏盍謸е鴮O乾的肩膀，兩人有說有笑。

蘇夢(mèng)雅這邊，緩緩平復(fù)心情。

“我這緊張什么??？不就是我們項(xiàng)目顧問嗎?！?/p>

調(diào)整好心態(tài)后，蘇夢(mèng)雅決定不再胡思亂想，全身心投入到自己的工作中。

接下來的幾天，孫乾老老實(shí)實(shí)的干著小組顧問的活，但也僅僅只做這一件事，而且每天只干4小時(shí)，絕不超時(shí)。

不過孫乾這4小時(shí)的指導(dǎo)，讓項(xiàng)目進(jìn)度變得順利多了，幾乎沒有再出現(xiàn)，因?yàn)閱栴}解決不了，導(dǎo)致進(jìn)度停滯的情況。

項(xiàng)目進(jìn)展順利，孫乾一天只干4小時(shí)的事，張教授一點(diǎn)都不在意。這段時(shí)間，甚至都不怎么到實(shí)驗(yàn)室這邊來了，大有全權(quán)交給孫乾處理的意思。

不過，也有人對(duì)孫乾的一天只干四小時(shí)，意見不小。

這不，剛看見孫乾收拾東西離開實(shí)驗(yàn)室，她就以一種微不可察的聲音，發(fā)泄他的不滿。

“真不公平，憑什么這種工作散漫，又不努力的人，會(huì)有這么好的天賦?！?/p>

說話的人不是別人，正是蘇夢(mèng)雅，好看的眼眸恨恨的盯著孫乾離開的方向，只是她不知道。

是孫乾想偷懶么？不，是他干不了！當(dāng)然，孫乾對(duì)自己現(xiàn)在的情況感覺還不錯(cuò)。

幾天下來，孫乾發(fā)現(xiàn)幫別人解答疑惑，精力的消耗，比自己親自干，消耗要少不少。

但即使這樣，以他目前的精力，一天也只能工作4小時(shí)而已。

除此之外，孫乾還意外收獲。原來給人指導(dǎo)完成的工作，也會(huì)計(jì)算到系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)值上面。

這幾天項(xiàng)目進(jìn)度飛快，自己的系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)條也曾蹭蹭的往上漲，不知不覺已經(jīng)過半。

看著系統(tǒng)面板上，56/100的經(jīng)驗(yàn)條，孫乾很是期待系統(tǒng)升級(jí)會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)。

離開實(shí)驗(yàn)室的孫乾，并沒有直接回到出租屋內(nèi)。雖然他的精力幾乎消耗完了，但是他的體力還很充沛，現(xiàn)在回去也睡不著。

呆在那狹小的出租屋，只能躺著，著實(shí)有點(diǎn)無趣。所以這幾天，孫乾都會(huì)在學(xué)校里運(yùn)動(dòng)一番，消耗消耗體力后才回去。

大學(xué)校園，宣泄體力的方式可太多了。孫乾來到球場(chǎng)旁邊，隨意的掃視下，朝一個(gè)方向走去。

“可以加一個(gè)么？”孫乾對(duì)幾個(gè)還在熱身的人問去。

都是年輕人，還是在學(xué)校內(nèi)，幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人一起打球很常見，不一會(huì)，孫乾就和幾人混熟了。

“好球！你哪個(gè)系的啊，球打得不錯(cuò)啊?！睂O乾的隊(duì)友朝他豎了個(gè)大拇指。

“計(jì)科的，隨便玩玩?！睂O乾也沒騙人，只是他沒說他已經(jīng)畢業(yè)了。

......

酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)后，幾個(gè)年輕人就算是熟人了，休息時(shí)，在球場(chǎng)邊隨意的聊著天。

不知什么時(shí)候，一個(gè)女生局促的走到球場(chǎng)邊，向?qū)O乾遞過一瓶水。

緊張的說：“你好，我看你打球打的很好，請(qǐng)問能加你的聯(lián)系方式么。”

眼前的女孩一身休閑裝，搭配簡(jiǎn)單干凈的馬尾辮，將自己青春活力的優(yōu)勢(shì)，展露的恰到好處。

只是一直害羞低著頭，讓孫乾看不清她的模樣。

剛才和孫乾閑聊的幾個(gè)人，朝孫乾使了個(gè)眼色，很是識(shí)趣的走開了。

女生都主動(dòng)找他要聯(lián)系方式了，孫乾一個(gè)大男人，實(shí)在不好拒絕。

只是，孫乾在球場(chǎng)前，被女同學(xué)送水的這一幕，恰巧被路過的蘇夢(mèng)雅看到了。

“每天走那么早，原來是到這來陪女朋友了?！?/p>

蘇夢(mèng)雅對(duì)孫乾的印象更差了。