“反正從那一天起，這個星球就是神明說了算！”

“他們重新建立了新秩序，不然我們照樣會被核戰(zhàn)毀滅，結(jié)局只會更慘！”

“那又怎樣！只要我們有更多序列者，我們?nèi)祟愐欢苤匦鲁蔀橹髟?。?/p>

“哼，沒有我們的龍神，我們怎么會有序列者？”

“龍神不就是希望人類能自主發(fā)展，要還給我們一個和平的世界嗎？”

課室里，聽著幾個同學(xué)的爭論，姜侖不屑一笑。

神明？

突然從地底鉆出來的怪物，將人類趕盡殺絕。

然后。

他們自己又打了一系列的所謂“神明戰(zhàn)爭”，把這個世界搞得滿目瘡痍。

居然還有人類奉他們?yōu)樯衩鳌?/p>

說什么他們就是神話傳說里的真神，重現(xiàn)人間。

人類落得這般境地，純屬是自食其果。

神明戰(zhàn)爭之后，世界被劃分成不同的區(qū)域。

有的區(qū)域不再有人類；

有的區(qū)域人類淪為奴隸；

總之人類如同墮入了地獄，生不如死。

唯有在【光域】的人類，才能看見逆襲的希望。

【光域】

是一個叫【龍神】的神明所統(tǒng)治的區(qū)域。

龍神賦予了人類【序列】，人類因此有了覺醒各類異能力的可能。

殺死神明的可能。

神明之間會有爭斗。

龍神利用擁有強大異能力的序列者去獵殺那些殘暴的神明。

只是，在光域的人類還是得遵守各種苛刻的規(guī)矩。

姜侖就特別反感，每到星期天，每個人都必須到神殿參拜，還得寫下每一周的悔過書，反思自己一周所犯下的“罪行”。

除非能成為序列者，那才能自由自在一些。

所以，姜侖的夢想就是覺醒序列能力。

“你笑屁啊你！”

那幾個同學(xué)之中，有人發(fā)現(xiàn)了姜侖似乎在嘲諷他們，立即懟了過去。

“哼，小樣。腦子有問題的?！?/p>

“切，就你那成績，畢業(yè)你就等著去撿垃圾吧?！?/p>

另外兩個人對姜侖冷嘲熱諷。

他們都能在姜侖身上找到十足的優(yōu)越感。

姜侖是個再普通不過的人。

只是他從小失去了母親，父親因為一次工作事故沒了一只手成了殘廢。

他家因此一窮二白。

靠著他半工半學(xué)，還那全班唯一的助學(xué)金，整個家才能勉強度日。

就是這助學(xué)金讓他顯得稍微特殊，卻也一直受盡了鄙夷的目光。

和那些往往勤奮好學(xué)的窮學(xué)生不同，他的成績是班上靠后的，連班主任都對他十分嫌棄。

他有助學(xué)金不是因為成績，只是因為父親是殘疾人。

這所學(xué)校是處在光域邊緣地帶的普通人學(xué)校。

普通人學(xué)生難以成為序列者。

他們只能通過討論序列者和神明來過過嘴癮。

而姜侖這種毫無優(yōu)點可言的學(xué)生，就成為了被踩在最下面的對象。

姜侖沒有理他們。

他只是看著手背上的金色斑紋，越覺得那三個同學(xué)可憐的同時，琢磨著接下來的打算。

今天早上一起來，他就發(fā)現(xiàn)自己手背上的金色斑紋。

這是覺醒序列能力的標(biāo)志。

夢想無緣無故成真。

他一直亢奮著到現(xiàn)在。

只是。

他必須要到【序列辦事處】。

在完成登記之后，他才能領(lǐng)取到【序列解碼手套】，以便了解自己的能力。

之所以沒有一早直接去，是因為他沒法自己去。

他所在的【南203區(qū)】，根本沒有【序列辦事處】。

他沒有足夠的錢給交通費去別的區(qū)。

他沒有手機電腦。

沒錢上網(wǎng)。

也不知道上街找誰去說。

在【南203區(qū)】，平時警衛(wèi)隊成員都見不到一個。

他們也只有在周日大家要去神殿的時候會出來維持秩序。

唯一的方法。

就是等班主任來的時候，告訴他這個消息。

每天早讀，班主任肯定會來的。

學(xué)校要是知道有個學(xué)生成為秩序者，那必須是第一時間把人給送到【序列辦事處】去完成登記。

“都給我坐好！班長呢？幾點了！還不開始早讀！”

班主任的聲音從門口傳來。

他是一個戴著眼鏡，整天板著一張臭臉的中年男人。

明明還有5分鐘才到8點的早讀時間，他卻硬要說早讀已經(jīng)開始了。

這學(xué)校一共有十個年級；

最早5歲就可以入學(xué)，按學(xué)習(xí)進度晉升年級，一般18到21歲畢業(yè)。

雖然已經(jīng)是十年級，但姜侖他們還得早讀。

早讀的內(nèi)容。

一般就是有關(guān)敬畏光域神明，尊敬序列者，人類要如何懺悔自身罪過的文章。

全是一些假大空的東西。

姜侖最討厭了。

以前他還得無奈地跟著讀出來。

要是被發(fā)現(xiàn)沒有讀出聲？

輕則挨罵，重則處分。

這短短的半小時被認(rèn)為是很神圣的時間。

要是態(tài)度不好，那是有可能被認(rèn)為是藐視神明和序列者的。

終于不用讀了！

姜侖只感覺爽極了。

在其他人乖乖大聲朗讀，生怕別人聽不見的時候，姜侖卻雙唇緊閉。

“姜侖！不想活了是不是！”

終于，班主任發(fā)現(xiàn)了姜侖，怒罵道。

姜侖噗嗤一笑。

他忍不住笑了出來。

臉上是他發(fā)自內(nèi)心的笑容。

“你讀不讀！”

班主任來到了姜侖面前。

“我再問你——最后一遍——讀——不讀——”

他手指怒戳著桌子，氣急敗壞道。

他就差一巴掌扇過去了。

姜侖沒說話。

他只是站了起來，舉起右手，展示出他的序列斑紋。

啪！

班主任卻把他的手打了下去，怒道：“給我滾出去！”

顯然，他是不信。

一個成績快要墊底的差生，怎么可能覺醒？

但事實就是，姜侖覺醒了。

他不知道覺醒的方法和條件。

他們這種邊緣地區(qū)的人就算了解一些，也沒有接受專門培訓(xùn)的可能。

據(jù)說如何能成功覺醒尚且沒有定論。

普通人只能通過一些方法訓(xùn)練，盡可能去提高覺醒的概率。

年紀(jì)越大，覺醒概率越低。

超過30歲還沒覺醒，就幾乎沒戲。

姜侖只能暫時認(rèn)為，是他平時沒少體育鍛煉。

然后。

生活多艱苦也不屈不撓。

他始終沒有自暴自棄。

上天才給了他這么一次機會。

“你這樣跟序列者說話，你才是不想活了吧？”

姜侖對班主任發(fā)出靈魂拷問。

手上的斑紋令他底氣十足，且冷酷異常。

然而，班上的同學(xué)聽到他這么說的，都忍不住笑了起來。

“你說，你是序列者？”

班主任用譏諷的語氣說。

這下差不多全班都聽到了，沒一會便哄堂大笑。