“你可以檢查我的斑紋，沒(méi)問(wèn)題的話，就請(qǐng)你安排我去序列辦事處?！?/p>

姜侖不想廢話。

他高挺鼻梁上，深邃的雙眼凜冽地盯著班主任。

他頭發(fā)沒(méi)有打理，顯得有些蓬亂；

消瘦的身軀昂首挺胸，完全沒(méi)有因?yàn)樨毟F而卑躬屈膝。

“你別以為自己畫(huà)點(diǎn)鬼畫(huà)符，就能讓人信你的鬼話！”

“冒充序列者，就是死罪！”

“你要是不想活了，就自己消失，不要連累大家！”

班主任說(shuō)的口水都噴了出來(lái)。

坐在姜侖前面的同學(xué)。

也就是早讀開(kāi)始前對(duì)姜侖說(shuō)“笑屁啊”的那位。

他大聲嘲笑道：“你這狗樣要能覺(jué)醒序列，我就就去廁所吃史！”

姜侖完全不生氣。

他沒(méi)必要跟眼前這些可憐人較勁。

他只是想著，這班主任不配合，要不要到其他班去，跟別的老師說(shuō)。

要驗(yàn)證斑紋真假不難。

只需要一把刀，劃破手背斑紋的地方。

能把流出來(lái)的血吸收掉的，就是真的斑紋。

好像也不需要刀。

姜侖靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)主意。

他無(wú)視所有人，走出了教室。

“你要去哪里！”

班主任追到教室后門(mén)門(mén)口，怒斥道。

只見(jiàn)哐啷一聲，玻璃碎裂的聲音把旁邊其他課室的人都嚇了一跳。

姜侖一腳踢碎消防箱的玻璃。

“你個(gè)——你——”

班主任已經(jīng)氣到話都說(shuō)不完整了。

他沖向姜侖，真準(zhǔn)備要一巴掌過(guò)去。

姜侖撿起了一塊玻璃，在自己手背狠狠來(lái)了一下。

痛是當(dāng)然痛得不得了。

不過(guò)，痛就對(duì)了。

痛就證明，這真不是在做夢(mèng)。

他把手背舉到班主任面前。

他還怕班主任腦子不清醒，提醒道：“看到了吧，斑紋有沒(méi)有吸血？”

這條走廊上其他教室里的老師都走了出來(lái)，試圖弄清楚發(fā)生了什么。

班主任整個(gè)人都傻眼了。

有另一個(gè)年輕一點(diǎn)的老師走近一看，也看到了斑紋把鮮血吸了進(jìn)去。

如此神奇的現(xiàn)象，足以說(shuō)明，這真是序列者的斑紋。

“你叫什么？方老師，這你們班的學(xué)生？”

年輕老師難掩激動(dòng)和喜悅。

方老師，也就是班主任，僵硬地說(shuō)了一個(gè)字——“是......”

姜侖真的覺(jué)醒了序列能力。

他即將成為序列者。

這就意味著，只要姜侖一開(kāi)口，他可以讓學(xué)校里任意一位老師丟掉工作。

乃至校長(zhǎng)也是。

“姜......姜侖。你先聽(tīng)我說(shuō)......”

方老師聲音發(fā)抖，低著頭不敢看姜侖。

“可以帶我去序列辦事處了吧？”

姜侖假裝不耐煩地問(wèn)道。

“校長(zhǎng)！我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)！”

年輕老師也不管他班上的學(xué)生了，隨機(jī)就帶路去往校長(zhǎng)室。

姜侖跟上，去到校長(zhǎng)室見(jiàn)到了白發(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)得知情況后，大吃一驚是在所難免的。

他沒(méi)有懷疑。

隨即他就打電話安排好了人送姜侖去【序列辦事處】。

姜侖先自己回到了教室。

他在班上眾人詫異的目光中走回自己課桌，把自己攢了許久錢(qián)才買(mǎi)到的兩本序列者主題漫畫(huà)收回書(shū)包。

其他課本可以不要了。

他還直接撕了幾本一直想撕掉的，隨手丟到了地上。

“姜侖！你真成了序列者！”

坐在姜侖右手邊的同學(xué)察覺(jué)到發(fā)生了什么，興奮大喊道。

“嗯?！?/p>

姜侖只是冷淡回應(yīng)，準(zhǔn)備離開(kāi)。

就算意識(shí)到真有其事，多數(shù)人也沒(méi)因?yàn)樽约喊嗾Q生一位序列者而高興。

像先前熱烈討論神明序列者的三個(gè)同學(xué)，他們心里就只有嫉妒。

而說(shuō)自己要吃史的那位，現(xiàn)在臉都綠得發(fā)紫了。

“姜侖，等下！”

班長(zhǎng)急匆匆地走了過(guò)來(lái)。

他還是用著一副高人一等的語(yǔ)氣說(shuō)：“我就知道，你一定能成才的。以后一定記得關(guān)照班上的同學(xué)，我們現(xiàn)在都指望你飛黃騰達(dá)了！”

姜侖呵呵一笑，轉(zhuǎn)而變臉厲聲道：“是嗎？”

屬于序列者的威嚴(yán)油然而生。

向來(lái)在班里自覺(jué)班主任一人之下萬(wàn)人之上的班長(zhǎng)，此刻已經(jīng)不敢再多說(shuō)什么。

姜侖本來(lái)想直接走人，但想到過(guò)往的種種，他還是對(duì)所有人擲地有聲地進(jìn)行告別。

“既然班長(zhǎng)這么說(shuō)，我會(huì)記住你們的。你們以前是怎么對(duì)我，怎么說(shuō)我，你們心里有數(shù)。今天你們走運(yùn)，我有事要忙，但以后我一定會(huì)雙倍奉還！”

聽(tīng)完姜侖的話，全班陷入一片死寂。

誰(shuí)都清楚姜侖是什么意思。

而班長(zhǎng)這下成為了全班被序列者記恨的罪魁禍?zhǔn)祝荒苁亲约阂贿叡锴チ恕?/p>

實(shí)際上，姜侖才不會(huì)無(wú)聊到找班上的人報(bào)復(fù)浪費(fèi)時(shí)間。

包括上車(chē)前一直在狡辯，還想攀附一下的方老師。

姜侖也不會(huì)再理會(huì)。

確實(shí)他只要跟校長(zhǎng)說(shuō)一聲，方老師今天就得滾出學(xué)校。

但身為序列者，還和邊緣地區(qū)的普通人斤斤計(jì)較，未免拉低自己段位了。

姜侖心胸都變得開(kāi)闊起來(lái)。

與其想著怎么報(bào)復(fù)，還不如展望自己全新的未來(lái)。

學(xué)校破破爛爛的專車(chē)把他送到了【南021區(qū)】。

校長(zhǎng)親自帶路，帶他來(lái)到了【序列辦事處】。

這里的街道相比【南203區(qū)】要干凈敞亮太多了。

辦事處門(mén)口站著兩個(gè)高個(gè)保安。

在校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意之后，保安只讓姜侖一個(gè)人進(jìn)去，校長(zhǎng)也只能在外面等待。

姜侖先到圓形前臺(tái)進(jìn)行登記，然后他按指示來(lái)到了三樓的新序列者注冊(cè)大廳。

大廳里沒(méi)多少人，包括工作人員，一眼看去不超過(guò)十個(gè)。

不需要排隊(duì)。

姜侖走到其中一個(gè)隔間，跟工作人員說(shuō)明了來(lái)意。

工作人員遞上來(lái)一份個(gè)人資料表格讓姜侖填寫(xiě)，然后就帶著姜侖進(jìn)入到了后面的大辦公室。

辦公室里。

辦公桌前坐著一位戴眼鏡的卷發(fā)男人，年紀(jì)大概在四十上下。

男人看了看表格，看都沒(méi)看姜侖一眼，就讓旁邊工作人員把解碼手套給到了姜侖。

解碼手套是黑色的半指手套，表面覆蓋細(xì)密紋路，并有防滑設(shè)計(jì)，戴上去非常舒適。

只需要用力握拳，手套表面就會(huì)顯現(xiàn)出金色的小字。

卷發(fā)男人讓姜侖把手套放進(jìn)一旁的投影儀器，姜侖照做之后，手套上的字就放大到了投影屏幕上。

最上面的一行，就是姜侖的序列名稱了。

【C000·御神者】

再往下看，就是對(duì)于序列能力的描述。

【御系，操控世界萬(wàn)物。御神者，可駕馭神明?！?/p>